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学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为,是一种依赖性的表现。()

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第1题

()是指学生善于克服学习困难,取得较好学习效果的一种倾向。

A.A.学习兴趣

B.B.学习动机

C.C.学习适应性

D.D.学习态度

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第2题

“给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”。在这个教学目标中,行为主体是()。

A.学生

B.教师

C.识别

D.文章

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第3题

失语是指()

A.无法完成某些动作或行为的状态

B.不能地表达自己的观点、无法理解他人话语

C.常见的日常事物认识出现困难

D.无法做出判断

E.不能完成某件事

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第4题

不确定时暂停是指当工作人员在实施任务过程中,遇到有疑问或自己不能确信是正确的时候,(),澄清后再继续执行任务的行动。

A.停止工作并向他人求助

B.停止向他人求助

C.停止工作

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第5题

以下哪一个不是清晰的评价量规能够起到的作用()?

A.能够让学生认识到需要对自己的学习负责

B.让学生了解到自己在学习中需要关注哪些方面

C.依照量规,学生对彼此能够有更加客观的评价

D.能够帮助学生反思自己在各个方面的表现如何

E.能够让学生认识到自己在哪些方面还存在不足

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第6题

教师要成为学生建构意义的帮助者,就要求教师在教学过程中发挥以下作用()。

A.通过讲授,让学生去建构知识的意义。

B.建构意义过程中,帮助学生搜集相关信息和资料

C.激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机

D.促进学生的独立学习与建构知识

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第7题

下列不属于学生学习的特性的是()。

A.A.学生学习的组织性

B.B.学生学习的直接性

C.C.学生学习的依赖性

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第8题

在某个行为活动过程中,人们认为或感觉自己遇到难以克服的障碍和干扰时,在心理上形成的一种挫折感,并由此而长生的焦虑、紧张、激动、愤怒等情绪性心理状态成为()。

A.心理挫折

B.客观挫折

C.主观挫折

D.心理失衡

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第9题

如果患者专注于自己的外表和表现会发生什么具体的内容()

A.患者无法注意他人的真实回应

B.患者会使用安全行为

C.患者无法正常表现

D.患者有想逃离的冲动

E.患者的人际交往越来越好

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第10题

学习者具有的特征是()

A.不同人有着不同的学习目的

B.不同人有不同的学习背景或基础

C.不同人在学习中遇到的问题和困难不同

D.不同人对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同

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