同伴交往的作用包括（）

A.有利于儿童形成社会适应性

B.有助于儿童形成积极情感

C.有利于儿童认知能力发展

D.有利于儿童自我评价和自我调控系统的发展

A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯

B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成

C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展

D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质

A.与同伴交往时间更多，交往形式更复杂

B.儿童在同伴交往中传递信息的技能增强

C.儿童更善于协调与其他儿童的活动

D.儿童开始形成伙伴团体

A.同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求

B.同伴交往促进儿童学习成绩的提高

C.同伴交往有利于儿童自我概念的发展

D.同伴交往增进良好个性品质和社会责任感

A.同伴交往是集体归属感的心理需求

B.同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能

C.同伴交往有利于自我感念的发展

D.同伴交往增进良好的品质和社会责任感

A.同伴交往是集体归属感的心理需求

B.同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能

C.同伴交往有利于自我感念的发展

D.同伴交往增进良好的品质和社会责任感

A、同伴交往是童年期集体归属感的心理需求

B、同伴交往促进儿童学习成绩的提高

C、同伴交往有利于儿童自我概念的发展

D、同伴交往增进良好个性品质和社会责任感

A.同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展

B.同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾

C.学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展

D.同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础。

同伴关系处境不利指儿童在同伴交往过程中处于不利地位，包括()、同伴拒绝、没有朋友等。

A.与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂

B.儿童在同伴交往中传递信息的技能增强

C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动

D.儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体

A.有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神

B.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力

C.有利于学前儿童自我概念的发展

D.有利于学前儿童同伴交往能力的发展