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儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。()

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第1题

心理发展的不平衡性体现在()

A.个体不同的系统在发展速度上的不同

B.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

C.个体不同系统在到达成品时期上的不同

D.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

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第2题

儿童心理发展的关键期是指儿童学习某种知识技能或形成某种心理特征最容易、速度最快的时期。()
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第3题

儿童心理发展过程中发生急剧的或飞跃式变化的时期,往往发生在儿童心理发展的两个阶段之间,这一时期儿童往往产生强烈的情绪体验,心理发展的矛盾或危机变得突出。()
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第4题

俗语“人心不同,各如其面“,说明了儿童身心发展具有()

A.顺序性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.阶段性

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第5题

婴幼儿时期是大脑发展、言语发展、()、自我意识形成的关键期。

A.心理发展

B.骨骼发展

C.感觉发展

D.思维发展

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第6题

维果斯基提出儿童的心理发展具有()

A.差异性

B.普遍性

C.社会性

D.关键期

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第7题

学前期是儿童生理系统迅速发展的时期,神经系统发展最快,生殖系统发展最慢,其他系统发展迅速。()
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第8题

印度狼孩卡玛拉自8岁回到人间,经过多年训练和教育,到17岁时只具有相当于4岁儿童的心理发展水平,这说明了()。

A.心理是社会的产物

B.心理是脑的机能

C.心理是客观现实的反映

D.心理发展存在关键期

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第9题

关于学生心理发展的认识.正确的是()

A.心理发展具有阶段性

B.心理发展主要体现在人格发展

C.要根据学生的心理发展进行因材施教

D.最近发展区说明了发展的可能性

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第10题

青少年时期是个体发展的“危机期”,这一时期的孩子要面对来自生理、心理、环境等方面的重大变化,承受学业、人际关系等方面的更多压力。()
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