小班幼儿亲子游戏的指导策略包括()。

A.培养幼儿的规则意识

B.讲解和示范游戏

C.鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题

D.关注游戏过程中幼儿的身心发展状况

A.平行游戏策略

B.合作游戏策略

C.单独游戏策略

D.领导游戏策略

A.积极创造性的游戏活动

B.多种方法维持幼儿的积极性

C.持续观察幼儿的游戏状态

D.及时介入幼儿游戏

A.平行游戏策略

B.合作游戏策略

C.领导游戏策略

D.单独游戏策略

A.指导以观察为依据

B.家长对幼儿游戏的指导方法包括言语指导和非言语指导方法

C.一般来说，家长指导游戏的方式有三种，平行法、共同游戏法和垂直指导法

D.在亲子游戏中，家长应该是观察者、引导者和替代者

A.教师投放的主要结构游戏材料应种类少、外形简单、数量适当

B.应投放模拟形象的辅助材料以支撑小班幼儿的结构游戏

C.注重结构游戏活动的结果评价

D.评价要建立在教师充分观察的基础上

A.在观察和资料整理的基础上进行评价

B.引导幼儿自我评价

C.借助工具对亲子游戏进行评价

D.将教师对幼儿的评价作为唯一评价标准

A.创设主动参与的的游戏环境

B.持续观察幼儿的游戏状态

C.多种方法维持幼儿的积极性

D.及时介入幼儿游戏

A.在选择和设计智力游戏时，要注意游戏本身的趣味性和吸引力，使大班幼儿愿意积极参加游戏

B.大班幼儿在智力游戏中应遵守规则，同时允许幼儿制定新规则

C.结果评价与过程评价相结合

D.主要采用教师评价，不鼓励幼儿自我评价

A.根据内容合理地投放游戏材料

B.利用区域活动激发幼儿兴趣

C.培养幼儿观察力，提高讲述能力

D.质疑对话加深思考