更多“奥苏贝尔等人认为学校情境中的学业成就动机可以分为内部动机和外部动机两个方面。（)”相关的问题
第1题
根据动机对行为作用的大小和地位，可以将动机分为_____。
A.内部动机与外部动机
B.主导动机与非主导动机
C.成就动机与非成就动机
D.高级动机与低级动机
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第3题
奥苏贝尔说：“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。（)”
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第4题
（）具有明显的目的指向性、现实性、社会性，更多地受外部环境的影响。
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第6题
社会动机可以分为（)。
A.交往动机
B.需要动机
C.社会赞许动机
D.成就动机
E.利他动机
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第7题
工作动机的双因素理论认为，可以将影响工作的动机因素分为保健因素和激励因素。（)
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第8题
成就动机理论认为,人的成就动机由两种成分构成,它们是追求成功的动机和（)。
A.逃避失败的动机
B.逃避成功的动机
C.追求失败的动机
D.追求居中的动机
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第9题
根据引起动机的原因,可把动机分为（)
A.外部动机和内部动机
B.主观动机和客观动机
C.主要动机和次要动机
D.以上都不准确
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第10题
证实动机强度与工作效率之间并不是线性关系，而是倒U形的曲线关系的人是（)。
A.耶基斯和多德森
B.武德沃斯
C.奥苏贝尔
D.马斯洛
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