题目
A.关注下一步行动
B.表达感受和情绪
C.要明确的观点
D.追求目标和结果
第2题
A.一个人的心智化程度越高,越可能能够感受复杂的情绪
B.咨询师的情绪反馈有可能是错误的
C.当来访者拒绝咨询师的情绪反馈时,代表咨询师反馈的情绪是错误的
D.情绪反馈有可能促进来访者的领悟
第4题
A.评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期结果
B.评价的目的不是“证明”,而是“改进”
C.它只关注预期目标,忽视了其他方面的因素
D.它的优点是操作简单,又容易见效
第5题
A.自我意识情绪的表达和任务难度有关
B.自豪与羞愧的产生依赖于个体对行为结果进行自我归因
C.自豪与羞愧的表达没有必然的联系
D.以上都对
第6题
A.音调提高,意味着更温柔的情绪
B.音调降低意味着更温柔的情绪
C.音调降低的时候意味着自信
D.音调降低的时候意味着权利和力量
第9题
A.S是指情境,即这件事情发生时的情境是怎么样的
B.T是指目标,即他为什么要做这件事
C.A是指行动,即他当时采取什么行动
D.R是指结果,即他采取这个行动获得了什么结果
第10题
A.生成性目标关注的是教育活动的过程
B.生成性目标是在教育过程中生成的课程目标
C.生成性目标这一取向可以追溯到杜威
D.生成性目标更加关注教育活动的结果
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