教师职业道德修养的内在动力是（)

A.提高师德认识

B.陶冶师德情感

C.锻炼师德意志

D.培养师德行为和习惯

E.坚定师德信念

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.廉洁从教

D.严谨治学

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.廉洁从教

D.严谨治学

A.衡量师德的高低要看教师日常行为表现

B.师德是教师考评的底线，可以一票否决

C.慎独是教师职业道德修养的最高境界

D.提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障

A.提高教师素质的关键

B.形成良好教风的内在动力

C.培养和造就“四有”新人的重要保证

D.对社会主义精神文明建设具有促进作用

A.本质要求

B.师德的灵魂

C.教师的天职

D.专业发展的动力

A.加强学习正确的世界观和人生观

B.在教育实践中认识师德观念

C.接受家长的馈赠和意见

D.虚心向先进教师学习

A.本质要求

B.师德的灵魂

C.教师的天职

D.专业发展的动力