为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指（)

A.受教育者只是德育的主体

B.受教育者只是德育的客体

C.受教育者是德育的对象，也是德育的主体

D.受教育者进行自我品德教育时，只是德育的主体

A.A.德育目标的最终实现

B.B.德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始

C.C.德育过程中主要矛盾消失

D.D.德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾

A.教育者的教育水平

B.教育者提出的德育要求

C.受教育者的知识水平

D.受教育者已有的品德发展水平

A.A.德育模式

B.B.德育策略

C.C.德育类型

D.D.德育形式

A.德育目标

B.德育途径

C.德育方法

D.德育结构

E.德育功能

A.教育者的个性

B.社会发展因素

C.受教育者的身心特点

D.人的发展因素

A.德育科学规律

B.德育原理

C.德育实践经验

D.学生的品德心理特点

A.德育目标

B.教师素质

C.德育内容

D.学生年龄特征与个性差异

A.A.揭示德育规律

B.B.总结德育方法

C.C.探讨德育现象

D.D.研究德育功能

A.政治经济

B.学生年龄特征

C.当前形势和学生思想品德实际

D.教育者的价值观

E.儿童身心发展的特点与规律