在我们讲话时，往往是先“清清喉咙”以表示我们有话要说，这说明非语言行为对语言行为具有（）。

A.补强作用

B.重复作用

C.替代作用

D.驳斥作用

A.体态

B.表情

C.语言

D.环境语言

A.可塑性

B.显著性

C.特定性

D.稳定性

E.差异性

A.语言行为

B.心理行为

C.非语言行为

D.非心理行为

E.肢体动作

A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

A.提要求mand

B.逐字读textual

C.听者行为listenerbehavior

D.互动语言intraverbal

A.吸引法

B.近因法

C.反复法

D.语言提示法

A、促进经济社会发展的作用

B、对目标团体产生约束作用

C、对广大社会成员都具有行为导向作用

D、对广大社会成员都具有调节作用

A.汇编语言

B.高级语言

C.机器语言

D.非过程化语言