根据幼儿学习与发展内容分解，幼儿园教育目的可分解为三项，不包括（)。

A.学期目标

B.各年龄阶段教育目标

C.月目标

D.年目标

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

A.年龄目标

B.活动目标

C.总目标

D.分类目标

A.A.幼儿园教育目标

B.B.近期目标

C.C.中期目标

D.D.活动目标

A.社会发展的要求影响语言教育活动内容的选择

B.幼儿语言发展特点影响语言教育内容的选择

C.不同活动领域的特点影响语言教育内容的选择

A.情感目标

B.发展目标

C.能力目标

D.教育目标

A.A.教师计划为主的学科(领域)教育活动

B.B.师生共同计划的学科(领域)教育活动

C.C.教师计划为主的综合教育活动

D.D.儿童生成为主的综合教育活动

A.幼儿园教育理念

B.学前教育目的

C.学前教育目标

D.学前教育课程目标

A.行为

B.条件

C.内容

D.标准