以下对于孤独症儿童的社交特点的描述正确的有（)

A.大部分孤独症的孩子能够忍受别人把自己的日程改变

B.有些孤独症的孩子不喜欢被拥抱或手拉手等身体触碰

C.有些孤独症的孩子喜欢透过手指看光线

D.有些小年龄的孤独症孩子对熟悉的亲人走出房间或者远离自己不做反应，而是继续玩喜欢的东西

A.—部分孤独症儿童会熟练背诵动画片、广告或者电视节目中出现的话

B.能够根据现实场景进行合理的沟通

C.很难正确运用代词

D.语言发育落后于正常儿童

A.孤独症孩子能根据他人给出的非语言信息做出反应

B.孤独症儿童缺乏目光对视

C.孤独症孩子的沟通是分享式的双向沟通

D.孤独症孩子更习惯于将视线转向身边的物件，而不是他的对话伙伴

A.喜欢按照一样的顺序或方式完成某个行为

B.能理解别人说话的意思

C.能用语言正确表达自己的情绪

D.不能理解规则意义

A.想加入同伴的游戏时，站在一旁观看

B.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

C.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

D.能想办法吸引同伴和自己一起游戏

A.其他小朋友排斥孤独症儿童

B.想要和小朋友玩耍，但是不能正确的表达

C.孩子不想和外界沟通，缺乏社交动机

D.孩子想要得到外界注意，但是不知道怎么回应

A.单独游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

A.儿童能与家长玩“藏猫儿”

B.家长与幼儿直接的交互模仿

C.家长教会孩子抓握拨浪鼓玩

D.家长与幼儿玩“你追我赶”的游戏

A.孤独症儿童早期发现预警症只是帮助决定儿童是否需要进行专业诊断

B.M-CHAT不是孤独症早期筛选的工具

C.孤独症早期筛查的进行可以为孤独症孩子争取更多的最佳干预时期

D.“警钟”就是诊断

A.建议他拿出玩具邀请大家一起玩

B.建议他站在旁边看别的小朋友玩

C.建议他强行加入游戏

D.建议他去玩别的游戏