题目
A.32
B.36
C.68
D.132
第1题
A.16+8+6=30次
B.8+6+6=20次
C.4+6+6=16次
D.4+6+3=13次
第2题
A.19
B.35
C.38
D.44
第3题
A.原有的11次试验结果仍然可以利用
B.新设计仍保持有旋转性(Rotatability)
C.新设计对每个因子仍只需安排3个水平
D.新设计对每个因子的代码水平仍保持在(-1,1)范围内
第4题
A.先安排两水平的全因子试验,根据试验结果确定是否增加轴向点设计响应曲面试验或确定最速上升方向
B.安排三水平的全因子试验,一次就可以找到最优点
C.安排四水平以上的全因子试验设计,可以拟合出更为复杂的函数关系
D.对每个因素设定若干水平(如10水平),固定其他因素,一次改变一个因素,最终就可以找到最优参数
第6题
A.将A.B.C.D.班次作为5个因子,安排成25的全因子试验
B.将A.B.C.D作为因子,班组作为区组,安排成带有2个区组的24的全因子试验
C.将A.B.C.D.4个因子取3个水平,班次为2个水平,安排成一般的全因子试验
D.在不同班次下分别安排4个因子的2水平全因子试验
第8题
A.全因子试验(32次)
B.25-1
C.25-2
D.25-3
第9题
A.相对传统试验来说,通过投入最少的成本获得最多的信息
B.可以得到因子在极端水平下,分析产品的质量状况
C.一次改变一个因子(One-factor-at-a-time)是至今为止最好的试验策略
D.不管试验策略,只是获得试验数据并决定下一步该做什么
第10题
A.绩效诊断→绩效改进计划的制订→绩效改进计划的实施与评价
B.绩效改进计划的制订→绩效诊断→绩效改进计划的实施与评价
C.绩效改进计划的制订→绩效改进计划的实施与评价→绩效诊断
D.绩效改进计划的实施与评价→绩效诊断→绩效改进计划的制订
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