所谓音乐的“形式”，就是指音乐的（)。

A.音乐—节奏—动作—乐器

B.音乐—动作—节奏—乐器

C.节奏—音乐—动作—乐器

D.音乐—节奏—乐器—动作

A.A.表演

B.B.表现

C.C.演奏

A.A.音乐

B.B.乐器

C.C.演奏

D.D.语音

A.左

B.右

C.整个大

D.小

A.表现手法

B.弹奏动作

C.创造性

D.演奏技术

A.色彩线条音响

B.音乐美术雕塑

C.音乐绘画形体

D.色彩形体声音

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.能够理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈作品所表现的内容和情感

D.初步学习用绘画、手工、文学、身体动作、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐

E.能够知道前奏、间奏、尾奏，知道乐段和乐句的大致划分，以及音乐结构中重复的概念

A.古筝

B.板胡

C.琵琶

D.扬琴

A.A.音乐是音响的艺术

B.B.音乐是听觉的艺术

C.C.音乐是感情的艺术

D.D.音乐是时间的艺术

A.音乐唤起我们的情感，是因为我们将情感“置入”到了音乐中。

B.音乐的美是听者于音乐中所激发起的情感共鸣。

C.音乐可以模拟物理运动的强弱、快慢、上行与下降等。

D.音乐的内容就是乐音运动的形式。