下列哪一项不属于S－S法语言能力评估的内容（)。

A.A.动机、语言动力

B.B.认知水平选

C.C.自发性、语言与行为的主动性项

D.D.自我管理的能力

A.A.知识目标

B.B.能力目标

C.C.情感态度价值观

D.D.学习习惯

A.倾听和表达

B.理解和表达

C.交流和思维

D.倾听和交流

A.语言交流

B.非语言交流

C.倾听

D.手语

A.观察

B.记忆

C.思维

D.谦虚

E.表达

A.A.创设情境，激发兴趣

B.B.展示内容，加强理解

C.C.支持探究，促进建构

D.D.限制交流，抑制沟通

A.A.学习者一般共性特征分析

B.B.学习者家庭教育分析

C.C.学习者差异特征分析(主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析)

D.D.学习者初始能力水平分析

A.表情交流

B.目光交流

C.倾听交流

D.姿态手势交流

A.自我意识与人际交往教育

B.培养语言交流能力

C.培养幼儿阅读与书写文字符号的兴趣

D.民族语言的学习

A.培养孩子的阅读习惯和能力

B.引导孩子求知与思考

C.鼓励幼儿积极地与他人交流

D.规范孩子平时语言发音