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幼儿园课程实施过程中,常用的教学活动形式有()。

A.情景模拟

B.教学游戏

C.谈话、讨论

D.操作类活动

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第1题

幼儿园课程实施的途径有()。

A.生活活动

B.游戏活动

C.教学活动

D.家园合作活动

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第2题

下列选项中,不属于德国幼儿园教育特点的是()。

A.进行集体的读写算教学活动

B.以游戏等自由活动为主

C.不进行读写算等教学

D.一般没有正规课程

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第3题

幼儿园科学教育的途径主要有()。

A.教学活动

B.游戏活动

C.生活活动

D.交往活动

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第4题

以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型()?

A.技术操作型活动

B.观察认识型活动

C.区域游戏型活动

D.实验操作型活动

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第5题

幼儿园活动按照途径划分,不包括下列哪一项活动()

A.艺术活动

B.游戏活动

C.教学活动

D.日常生活活动

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第6题

幼儿园教育的基本活动是()

A.A.游戏

B.B.教学

C.C.生活活动

D.D.学习活动

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第7题

如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心,最好采用哪种模式?()

A.A.技能操作类教学模式

B.B.情感发展类教学模式

C.C.问题解决类教学模式

D.D.社会调研教学模式

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第8题

幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是()

A.互相补充、融合

B.互相制约

C.互相分离

D.互相牵制

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第9题

在一次幼儿园教学活动中,教师用“丢手绢”的游戏导入活动。这属于()

A.教具导入

B.作品导入

C.直接导入

D.游戏导入

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第10题

在幼儿园教育中,日常生活活动与()、()相互补充、相互融合。

A.目标

B.游戏

C.教学

D.生活

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