家长面对孩子的非期望行为应注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了对非期望行为进行管理的（)。

A.早期性更突出

B.及时性更明显

C.针对性更强

D.教育方法更灵活

A.父母粗暴教育行为给孩子树立了不良的榜样形象

B.父母表现出的情绪失调会影响孩子的情绪调节能力

C.无法帮助父母找出孩子情绪失控的原因

D.以上都是

A.家长不理解学前儿童的探索行为

B.家长没有为学前儿童的探索提供物质条件

C.家长没有积极参与学前儿童的探索活动

D.幼儿园没有引导家长了解科学教育的重要性

A.全神贯注地倾听

B.用复杂的话来回应他们的感受

C.说出他们的感受

D.用幻想的方式实现他们的愿望

B.当孩子自己吃饭时，家长要及时表扬，如全家给宝宝鼓鼓掌，鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率，不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶，以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手，进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜，可让孩子参与制作

A.理解、尊重并接纳孩子的恐惧情绪

B.告诉孩子要战胜恐惧，推动孩子再次尝试

C.与孩子分享“我也是”，缓解孩子的情绪

D.鼓励孩子找出不同解决方案，小步前进

A.顾客的服务期望和厂商对顾客服务期望的了解之间的差距

B.厂商对顾客期望的了解和厂商的服务设计、标准之间的差距

C.厂商提供的服务和对顾客沟通之间的差距

D.厂商服务设计、标准与提供的服务之间的差距

E.顾客对服务的感受与对服务的期望之间的差距

A.更擅长安慰自己

B.学业成绩更好

C.更能集中注意力

D.生病概率更低

A.这是给孩子贴上了负面的标签

B.这是大人对孩子的道德评判

C.这可以激励孩子不断改正

D.会让孩子感受消极