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有效教学的本质是教学要体现合作性和()。

A.生长性

B.精准性

C.生成性

D.精细性

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第1题

课程目标可以有三种取向:行为目标、()、表现型目标。

A.A.展示性目标

B.B.成果性目标

C.C.生成性目标

D.D.生长性目标

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第2题

混合式教学课程资源建设要体现高阶性、创新性和挑战度。()
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第3题

人生境界的特点在于它的()。

A.个体内在性

B.自足性

C.圆融性

D.生成性

E.觉解性

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第4题

设计品的性质发生了()的改变

A.多维性

B.过程性

C.生成性

D.永恒性

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第5题

在中学历史教学评价中,诊断性测评、形成性测评和终结性测评是相对的。()
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第6题

生成性目标的根本特点是()。

A.A.过程性

B.B.结果性

C.C.引导性

D.D.开放性

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第7题

核子反应堆的()表示其临界状态。

A.因果关系

B.反应性

C.生成性

D.操作性

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第8题

在教学活动开始之前进行的评价,称为()。

A.随机评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

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第9题

以学生为中心的教学理念中,哪种评价方式最重要。()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.评估性评价

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第10题

‍相对于成人,儿童特有的颅骨骨折是()。

A.生长性颅骨骨折

B.线性颅骨骨折

C.颅骨凹陷性骨折

D.粉碎性颅骨骨折

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