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[单选题]

学校社会工作者小王发现该校初二学生小亮近期有逃学、抽烟喝酒、夜不归宿等行为,针对小亮的这种行为,小王适合开展的服务是()

A.正面联系

B.不良行为干预

C.行为矫治

D.社会观护

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更多“学校社会工作者小王发现该校初二学生小亮近期有逃学、抽烟喝酒、夜不归宿等行为,针对小亮的这种行为,小王适合开展的服务是()”相关的问题

第1题

【单选题】为了了解某学校学生的视力情况,需要抽取部分学生进行调查.下列抽取学生的方法最合适的是()

A.随机抽取该校一个班级的学生

B.随机抽取该校一个年级的学生

C.随机抽取该校一部分男生

D.初二、初三年级中各随机抽取10%的学生

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第2题

为了了解某学校学生的视力情况,需要抽取部分学生进行调查.下列抽取学生的方法最合适的是()。
为了了解某学校学生的视力情况,需要抽取部分学生进行调查.下列抽取学生的方法最合适的是()。

A、随机抽取该校一个班级的学生

B、随机抽取该校一个年级的学生

C、随机抽取该校一部分男生

D、分别从该校初一、初二、初三年级中各随机抽取10%的学生

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第3题

学校社会工作者小亮来到所服务的学校后,政教处主任给了他一份被老师认为有“问题”的学生名单,小亮在为这些学生建立档案时,以下问题应该归入学生行为问题的有()。

A.学习适应障碍

B.同学关系紧张

C.违反校规

D.品德不良

E.非理性信念

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第4题

学校社会工作者小亮,到所服务的学校后,政教处主任给了他一份被老师认为有“问题”的学生
名单,小亮在为这些学生建立档案时,以下问题应该归入学生行为问题的有()。

A.学习适应障碍

B.同学关系紧张

C.违反校规

D.品德不良

E.非理性信念

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第5题

学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在作业完成不及时的问题,沟通之后了解到他们回到家后喜欢先玩一段时间再做作业。为改变这种状况,小王设计开展了“有了想法立即行动”的体验活动。小王这么做是为了培养学生()

A.自我效能感

B.劳动能力

C.行动力

D.合作力

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第6题

因为父母工作忙,小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女,就把小亮当男孩养。上学后,小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常总是训斥他,学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧,来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助小亮()。

A.追求独立自主

B.接纳自己身体和容貌

C.发展适当的人际关系

D.建立个体的价值体系

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第7题

某学校社会工作者小王向初二年级的100名学生发放了上网习惯调查表,结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时,且主要是玩网络游戏,小王随后联系班主任和家长,他们也都反映这几位孩子的学习成绩不好,在家里也不愿意和父母交流。小王设计了6节小组活动,期望帮助他们逐步减少上网时间,该小组的类型是()。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

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第8题

六年级学生张亮不仅学习成绩差,而且经常欺负同学,惹是生非,其所在学校想开除他,拟采取劝退的方式让他退学。该校的这种做法()。

A.正确,采取劝退而非直接开除的方式,充分尊重了张亮的人格尊严

B.正确,学校有权开除影响教育教学秩序的学生

C.不正确,应该先对张亮予以警告处分,如其拒不改正才能开除

D.不正确,法律规定义务教育阶段学校不得开除学生

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第9题

学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊重他人,不善团结合作、遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为改变这种状况,小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列做法中,有助于提升学生社交技巧的是()。

A.探讨诚信守法

B.提升自尊自信的方法

C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏

D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题

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第10题

欲了解某学校在校生视力减退情况,调查对象是

A.该校所有在校生

B.该校所在地的部分学生

C.该校所有视力减退的学生

D.该校所有视力减退的在校生

E.该校部分学生

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