教师要提升自己的多元文化教育能力，应该做到

A.要培养自己的文化素养和语言表达能力

B.要培养自己的观察力和想象力

C.幽默者要热心

D.有喜感的面庞

A.帮助并教给儿童具体的行为方式

B.组织儿童参加多种实践活动

C.教育儿童自己的问题自己解决

D.教师要以身作则

E.交给儿童正确、具体的行为方式

A.掌握丰富的非语言词汇

B.应该在生活中注意观察、注意体会、注意积累

C.应该阅读有关人类体态语言方面的书籍,以他人的研究成果丰富自己的非语言词汇

D.在实践中提高非语言表达能力

A.教师要善于创设适当的问题情境,启发思维

B.教师要指导学生对学习材料合理归纳

C.教师要善于鼓励学生求异创新,培养求异思维

D.教师要善于指导学生思维的方法

A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈

B.教师对自己教学活动的预先计划和安排

C.教师把自己的教学活动与他人分享

D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

A.A.要能承受挫折

B.B.要有商业敏感性

C.C.要坚持科学和理性

D.D.要培养自己的创业信用

A.培养学生的心理健康

B.培养学生的学习能力

C.促进学生的全面发展

D.促进学生的创新进步

A.A.信息时代下，教师利用网络资源授课，也是一种与时俱进的表现。直接用网络教案无可厚非。

B.B.过度依赖网络教案，是教师思想上的“懒惰”。长此以往，教师独立思考的能力和创新能力会下降，这不利于教师的进步。

C.C.此外，网络上的教案不一定适合自己班级的学情，所以照搬照抄会直接影响教学效果。

D.D.作为信息时代的教师，要理性利用网络，要懂得学习和借鉴，更要有自己独立的思考和设计，这样才是合格的教师。

A.A.依法治教

B.B.教书育人

C.C.为人师表

D.D.严谨治学