教师体态语言艺术表达能力的训练与养成是一个循序渐进、不断学习、不断完善的过程。教师要不断提高自己非语言艺术方面的修养水平,应做到:（)

A.教师的微笑

B.教师表情

C.教师的亲切

D.教师幽默的语言

A.A.语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词

B.B.语言艺术的审美媒介是语词

C.C.语言艺术中的语词不同于抽象思维的语词

D.D.语言艺术是要求抑扬顿挫的

A.要培养自己的文化素养和语言表达能力

B.要培养自己的观察力和想象力

C.幽默者要热心

D.有喜感的面庞

A.教师要符合与其职业相称的其他有关规定，如语言表达能力、性格、身体健康状态等

B.教师具有提高民族素质的使命

C.教师要达到符合规定的相应学历

D.教师要具备相应专业知识

A.道德意志

B.道德行为和习惯

C.道德信念

D.道德情感

A.萌芽时期

B.定向封闭时期

C.开放非定向时期

D.综合化培养时期

A.训练过程要循序渐进

B.训练前评估肢体活动能力

C.每次训练要达30分钟

D.训练过程中注意保护安全

A.语言要标准

B.内容表达要清晰、准确

C.用语简洁有力，详略得当

D.讲究语言艺术

A.A.要正确处理好讲授内容

B.B.理论联系实际，渗透直观方法

C.C.讲究语言艺术

D.D.要符合中小学生的心理特点