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第1题
当组员对小组进度和个人在组内的表现不满时，小组工作者应让他们选择其他小组。（)
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第2题
在小组后期的程序设计中，小组工作者重新成为小组的领导者。（)
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第3题
互惠模式的小组工作注重对小组工作者与小组工作经验的运用，把小组过程简单化了。（)
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第4题
根据社会学者蓝格的观点：小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的，在小组的形成阶段，小组工作者是属于（)角色。
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第5题
根据社会学者蓝格的观点：小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的，在小组的冲突阶段，小组工作者是处于（)位置。
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第6题
根据社会学者蓝格的观点：小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的，在小组的维持阶段，小组工作者是属于（)角色。
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第7题
小组发展划分为以下阶段：准备期、小组初期、小组结束期、小组后期、小组中期。（)
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第8题
在小组工作模式中，（)，工作者的权力是不足的，工作者很难用自己的权力影响小组过程。
A.社会目标模式
B.互惠模式
C.治疗模式
D.发展模式
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第9题
六帽思维法相对于头脑风暴法、焦点小组访谈法来说，这是一个团队型的、全面思考问题的模式。（)
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第10题
从适用性来说，描述的方法更适合小组的观察记录。（)
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