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[单选题]

思维能力的高低与()密切相关。

A.分析综合能力

B.抽象能力

C.概括能力

D.思维品质

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第1题

创新是通过有()的思维活动来实现的,提升创新能力首先需要提高人们的推理、判断、比较、抽象、概括、分析、综合、归纳和演绎等逻辑思维能力和形式思维能力。

A.闭合性

B.创造性

C.发散性

D.综合性

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第2题

抽象形态仿生对于我们设计思维的意义是()。

A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力

B.是培养把握生命运动自然变化规律的能力

C.培养我们认识自然生物的能力

D.培养想象能力和空间思维能力

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第3题

临床护理课程教学中两大基本思维技能的培养是指()。

A.理解判断能力和抽象思维能力的培养

B.比较分析能力和理解判断能力的培养

C.抽象思维能力和分析理解能力的培养

D.解决问题能力和批判性思维能力的培养

E.推理分析能力和科学论证能力的培养

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第4题

表现为抽象思维能力和灵活发音能力相结合的是()

A.交际能力

B.语言能力

C.思维能力

D.发音能力

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第5题

智力以感知能力与记忆能力为基础,其核心因素是()。

A.注意力

B.概括能力

C.判断能力

D.思维能力

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第6题

创新能力是多种能力综合,包括观察力、注意力、记忆力、想象力以及思维能力。其中,核心因素是进行创新思维的能力。()
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第7题

抽象概括能力属于()。

A.天才

B.一般能力

C.才能

D.特殊能力

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第8题

()是智力的高级表现。

A.观察能力

B.记忆能力

C.抽象概括能力

D.创造能力

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第9题

()是智力的核心成分。

A.观察能力

B.记忆能力

C.抽象概括能力

D.创造能力

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第10题

对中学生的数学思维能力的培养,不仅包括逻辑思维能力的培养,也包括直觉思维、形象思维和()的培养

A.运算能力

B.辨证思维能力

C.空间想象能力

D.运用数学知识解决实际问题的能力

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