下列哪项不是“危机值”报告制度的目的（）

A.临床实验室的某些检验结果出现异常(过高或过低)，可能危及患者生命的检验数值，需要医护人员紧急救治，就是临床危急值

B.护士应知晓本部门常见危急值的项目及内容，能有效识别和确认危急值，熟悉观察要点及相应护理措施

C.护士接到危急值报告后，将对方告知的信息填写在《危急值报告登记本》D．按医嘱处理，并如实跟踪记录

D.如危急值与患者的临床症状不相符，报告医生，遵医嘱重新留取标本复查

A.建立公共危机信息报告制度

B.建立公共危机信息举报制度

C.建立公共危机信息分析制度

D.建立公共危机信息发布制度

A.“危急值”是指当这种检验结果出现时，表明患者可能正处于有生命危险的边缘状态，临床医生需要及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，就可能挽救患者生命，否则就有可能出现严重后果，失去最佳抢救机会

B.危急值就是急诊检验数值

C.危急值就是特别高或特别低的数值

D.危急值就是处于正常范围的数值

A.接到医技科室通知后5min内报告主管医师或值班医生

B.临床医生分析病情，报告上级医师，医师在10min以内及时治疗处理

C.在6h内完成病程记录

A.发生概率和影响值都比较小

B.发生概率和影响程度均为一般

C.发生概率较大，影响值较小

D.危机发生概率小，但影响比较大

A.记录

B.复述

C.确认

D.转抄

A.危机后的恢复重建

B.危机后遗症的处理

C.危机后的学习机制

D.危机后的组织变革

A.躲避危机的发生并免受伤害

B.旁观而不参与危机处理

C.旁观而传播危机信息

D.阻止危机或减少危机所造成的损失

A.危机前的信息需求

B.危机中的信息需求

C.危机后的信息需求

D.其他

A.总结报告

B.稳定员工队伍

C.安抚受害者

D.获取公众对危机管理的认可