学生的发展具有可塑性，因为学生正处于长知识、长身体的时期，也是他们的品德、人格、价值观的形成时期，各方面都尚未定型，极容易受外部环境因素的影响。（)

A.特殊性

B.现实性

C.可能性

D.可塑性

E.可能性

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

A.蛋白质

B.糖类

C.无机盐

D.脂肪

A.社会教育

B.学校教育

C.家庭教育

D.知识教育

A)大多数学生上了大学都得承受压力，因为他们要成绩好才能继续学业。

B)大多数上了大学的学生都得承受压力，他们要努力学习才能完成学业。

C)大多数学生都得承受考大学的压力，因为他们要得高分才能继续学业。

D)大多数上了大学的学生都感到压力更大，因为他们要继续学业就要成绩好。

E)大多数上了大学的学生都感到压力更大，他们要好好学习才能完成学业。

A.A.活动和交往

B.B.品德内部的矛盾运动

C.C.深刻的道德认识

D.D.品德发展的动机

A.教学应该具体化

B.提供整体化经验

C.让学生主要学习静态的知识

D.发展他们的听觉能力以补偿视觉缺陷