题目
A.分科过细,容易忽视学科间的联系
B.强调知识体系,忽略学习者因素
C.缺乏系统性和连贯性
D.有很大的偶然性和随机性
E.不可能预先编定课程
第1题
A.学科课程分科过细,容易忽视学科间的联系
B.强调知识体系,忽略学习者因素
C.学科课程必须具有科学性、系统性和规律性
D.学科课程有强大的生命力,没有缺点
第4题
A.以学习者的兴趣和动机作为课程编订的基本出发点
B.比较倾向于打破学科间的界限
C.以学习者的活动作为教学的形式
D.由教育者按照社会的需要来决定课程
E.主张实行分科教学
第5题
A.A.幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程
B.B.幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
C.C.幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系,强调直接经验
D.D.幼儿园的学科活动时孩子的活动,不是教师预先设计的
第9题
A.它是以学科的逻辑体系制定课程标准,编写教材,按固定的时数教学的课程
B.它是教育史上出现最早的课程形式,也是世界范围内延续时间最长的课程类型
C.学科课程具有一定优点和缺点
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