以下不属于音乐疗法的内容是（)。

A.倾听厨房中的声音

B.欣赏中外优秀少年儿童歌曲

C.学唱幼儿歌曲

D.了解常见乐器名称

A.古筝

B.板胡

C.琵琶

D.扬琴

A.明确自己的演奏任务，能够正确地参与合奏

B.知道爱护乐器、保护乐器，打击乐器演奏习惯良好

C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.打击乐演奏活动

D.音乐欣赏活动

A.演奏方式

B.材质

C.音乐风格

D.发声特点

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.打击乐演奏活动

D.音乐欣赏活动

A.音乐—节奏—动作—乐器

B.音乐—动作—节奏—乐器

C.节奏—音乐—动作—乐器

D.音乐—节奏—乐器—动作

A.筝

B.萧

C.笛子

A.能够探索不同的演奏方法以使同一件打击乐器发出不同的音色

B.能够在教师的引导下，根据打击乐器的音色特点，在音乐作品的某些片段，尝试进行简单的配器和节奏型创编

C.能够看指挥进行齐奏或简单的分组合奏，并尝试使自己的演奏与其他幼儿协调

D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点

A.间奏

B.前奏

C.尾奏

D.伴奏