表示评价对象发生质变的临界点是（）。

A.绩效考核指标

B.绩效考核指标权重

C.绩效考核指标评价标准

D.绩效考核指标评价方法

A.明确评价对象和评价目的

B.设定评价指标体系的边界

C.设计评价指标

D.确定指标体系的结构

A.无偏性评价准则

B.有效性评价准则

C.一致性评价准则

D.全面性评价准则

A.指标不能过细

B.指标的细化

C.指标不宜明确

D.各指标权重分配应合理

A.评价策略

B.评价方案

C.指标体系

D.评价对象

A.贯彻以人为本的评价理念

B.根据评价要求，制定合理的评价指标体系

C.注重结果评价

D.制定科学的评价标准，学校教育质量评价

E.注重组织高素质的领导队伍

A.绩效考核指标权重

B.绩效考核指标评价标准

C.绩效考核指标

D.绩效评估

A.定性评价

B.定量评价

C.诊断性评价

D.绝对评价

A.拍脑瓜法

B.层次分析法

C.调查统计法

D.德尔菲专家咨询法

A.教育评价的指标体系不够科学

B.教育评价的价值标准单一化、片面化

C.教育评价的目的、功能极端狭隘化

D.教育评价没有能够反映学生的行为结果