根据冯忠良的心智技能形成的三阶段理论，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段等同于（)

A.A.定向阶段

B.B.物质和物质化阶段

C.C.出声的外部言语阶段

D.D.不出声的外部言语阶段

A.活动定向阶段

B.物质或物质化活动阶段

C.外部言语阶段

D.不出声的内部言语阶段

A.发展为对话言语

B.发展成为真正的外部言语

C.任其自然发展

D.发展成为真正的内部言语

A.口头言语

B.出声言语

C.内部言语

D.书面言语

A.是不出声的言语

B.支持思维活动的进行

C.是进行交际的言语

D.以语音为物质外壳

A.呀呀学语阶段

B.理解语言阶段

C.模仿阶段

D.自己说词

A.前言语阶段

B.言语发生阶段

C.婴儿基本掌握口语阶段

D.目标口语初步发展阶段

E.初步拿握口语阶段

A.咿呀学语阶段

B.单词句阶段

C.双词句阶段

D.完整句阶段

A.幼儿期是儿童言语迅速发展的时期

B.幼儿期是熟练掌握口头言语的关键期

C.幼儿期是从外部言语向内部言语过渡并初步掌握书面言语的时期

D.幼儿期言语的发展主要体现在词汇的发展、语法及口头表达能力的发展上