学前儿童多元文化教育活动设计与实施的原则是（)。

A.A.保教结合原则

B.B.发展适宜性原则

C.C.启蒙性原则

D.D.综合性原则

A.学前儿童体育教学活动的设计

B.学前儿童体育教学活动的组织

C.学前儿童体育教学的基本方法

D.学前儿童体育教学的注意事项

A.重视兴趣培养，让学前儿童从小养成勤于运动的习惯

B.注意体育活动中儿童的锻炼方式

C.专门的体育活动与日常活动相结合

D.锻炼与保护并重，注重学前儿童身体素质的提高

A.适宜性、充分性、合理性

B.适宜性、有效性、规范性

C.适宜性、充分性、有效性

D.合理性、充分性、有效性

A.适宜性原则

B.一贯性原则

C.循序渐进性原则

D.全面性原则

A.儿童文学作品

B.谈话

C.讲述

D.早期阅读

A.组织多样的具体操作和实践活动以促进学前儿童智力的发展

B.提供同一类型学习材料，激发儿童兴趣，促进学儿童智育发展

C.创设适宜的学习环境以激发学前儿童的学习兴趣

D.利用一日活动中的各种生活情景引导学前儿童学习和思考

A.先坐—后走—再立

B.先坐—后立—再走

C.先走—后立—再坐

D.先走—后坐—再立