根据健康管理服务对象范围的大小分类，针对单个个体所进行的健康管理，属于（)

A.了解个体健康状况

B.评估健康及疾病风险

C.介入健康干预

D.进行健康管理

A.健康教育侧重知识、信念和行为改变，提高人们的健康素养

B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平

C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式

D.健康促进=健康教育+环境支持

E.相对来说，健康教育更侧重个体，健康管理更侧重群体

A.提供健康保健服务

B.进行宣传、教育

C.解除痛苦

D.保守秘密、保护隐私

E.推进健康事业发展

A.发现问题，总结经验教训，提出解决办法

B.了解健康管理的效果

C.帮助个体了解主要危险因素及主要健康问题

D.阶段性分析健康管理的效果

E.了解健康管理项目活动按预期计划执行的程度

A.健康体检

B.健康评估

C.个人健康咨询

D.收集健康信息

A.县级医院

B.乡镇卫生院

C.个体诊所

D.市级医院

A.2003年“非典”疫情的爆发极大促进健康管理业在我国的发展

B.2005年国家设立健康管理师职业促进了健康管理业在我国的发展

C.我国健康管理服务已经形成一整套成熟、完善的健康管理服务体系

D.我国第一部《健康医学》专著中，将“健康管理”作为完整一章

A.提供社区健康护理服务

B.提供个体及家庭健康护理，实施健康教育

C.进行社区预防保健，开展群体的预防接种及定期健康检查

D.仅开展慢性病病人管理，不提供临终护理服务

E.参与社区卫生监督管理工作

A.新生儿家庭访视

B.婴幼儿健康管理

C.学龄前儿童健康管理

D.新生儿疾病诊治

A.全面监测

B.全面监测、分析、沟通

C.全面监测、分析、评估

D.全面分析、评估、治疗

E.全面跟踪、治疗、评估