学前儿童游戏按照人际交往的对象可分为（)

A.亲子游戏

B.角色游戏

C.娱乐性游戏

D.师生游戏

A.自主性游戏

B.角色游戏

C.教学性游戏

D.娱乐性游戏

E.嬉戏性游戏

A.集体性游戏

B.耐力性游戏

C.分散性游戏

D.球类游戏

A.共同游戏

B.亲子游戏

C.合作游戏

D.平行游戏

A.智力游戏

B.角色游戏

C.体育游戏

D.结构游戏

E.表演游戏

A.感知运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.合作游戏

A.独自游戏阶段

B.平行游戏阶段

C.联合游戏阶段

D.合作游戏阶段

A.学前儿童在游戏中常常满足于简单的重复

B.学前儿童出于内在动机参与游戏

C.游戏中的学前儿童是完全自主

D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似

A.角色游戏

B.智力游戏

C.结构游戏

D.表演游戏