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第1题
根据幼儿园活动区创设的特点，阅读区旁边可以创设建构区（）
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第2题
根据幼儿园活动区创设的特点，阅读区旁边可以创设建构区。（)
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第3题
76根据幼儿园活动区创设的特点，阅读区旁边可以创设建构区（）
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第5题
幼儿园各班创设的阅读区其功能是()。
A.学会背诵阅读内容
B.提高儿童的阅读水平
C.选择合适的图书，为有计划的阅读活动做准备
D.学习阅读的技能
E.培养儿童对图书的兴趣
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第6题
幼儿园活动室内设置了建构区、阅读区、科学区、角色区等多种游戏区域，体现了环境创设与利用的（）原则。
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第7题
关于幼儿园室内游戏区角的创设不正确的是
A.要考虑幼儿身心特点
B.考虑班级人数
C.符合主题教育的需要
D.不需要经常调整
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第8题
4、幼儿园活动室内设置了建构区、阅读区、科学区、角色区等多种游戏区域，体现了环境创设与利用的 原则
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第9题
幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有（)。
A.召开家长座谈会
B.利用家园栏，向家长介绍创设家庭环境的内容
C.请家长观摩幼儿园的区角活动
D.针对个别家长，进行家庭访谈
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第10题
老师让儿童自己来规划环境,包括桌椅怎么摆放、有哪些区角、区角的名字、区角里放些材料、怎么玩耍等。这种环境的创设符合幼儿园物质环境创设的（)原则。
A.儿童的环境
B.创设与利用并重原则
C.环境与活动相互支持原则
D.参与性原则
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