住院医师培训目标对标解析包括()。

A.住院医师规范化培训基地准入标准

B.住院医师规范化培训内容与标准

C.住院医师规范化培训基地退出标准

D.住院医师规范化培训入科教育标准

E.住院医师规范化培训出科考核标准

A.住院医师规范化培训基地准入标准

B.住院医师规范化培训基地退出标准

C.住院医师规范化培训内容与标准

D.住院医师规范化培训入科教育标准

E.住院医师规范化培训出科考核标准

A.对各基地摸底调研，对标对表，对各专业基地进行分档管理

B.加强师资管理，举办骨干师资培训，提高师资能力和水平

C.细化住院医师规范化培训轮转计划，强化过程管理

D.进行教学改革与创新，开展案例教学、虚拟仿真实验教学等多种形式的教学活动

E.以上都是

A.专业基地根据自身专业培养要求自行设置本专业住院医师课程

B.课程设置包括确定课程内容、培训形式和教学层次

C.课程内容围绕核心胜任力确定

D.同一课程内容可采用多种培训形式来完成以达到更好的培训效果

E.在同一培训形式中可根据不同年级住院医师的培训目标设定不同教学层次

A.以全科、公共卫生等紧缺专业为重点

B.以质量为核心

C.西医为主

D.遴选建设一批学科覆盖完整、区域布局均衡的住院医师规范化培训重点专业基地

E.遴选的重点专业基地对住院医师规范化培训起到引领和示范作用

A.对不同专业基地，没有明确是采用分年度还是分阶段的培训原则

B.所有专业基地都采用分阶段培训原则

C.所有专业基地明确分年度或分阶段培训主要目标

D.分层递进培训中，住院医师没有要求教学任务

E.分年度还是分阶段的原则针对是理论学习

A.医德医风

B.临床职业素养

C.出勤情况

D.培训指标完成情况

E.参加业务学习情况

A.基层

B.基地

A.职业道德

B.专业能力

C.人际沟通与团队合作能力

D.教学与科研

A.与现场及岗位有关的作业规程、操作规程

B.岗位“两书一表”、“三标”管理

C.违章行为清单、危害因素清单

D.应急处置预案及应急能力训练

E.员工近期典型技术技能、作业程序及作业动作问题解析与纠正