更多“立足幼儿教育的现场,直面幼儿园管理中现实问题,进行研究探索,实现实践行动与研究的相互反馈和相互促进,这种研究方法是()”相关的问题
第1题
在幼儿教育中，人们对幼儿园课程理论的研究属于哪一研究类型（)
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第2题
管理领域的“知行合一”，就是从实践上升成为理论(“顶天”为目的)，再从理论落地指导实践(“立地”为目的)，以此达到“有()基础的管理研究”(“立地”为手段)与“有()基础的管理实践”(“顶天”为手段)，双方相互促进与有机统一。
A.理论;实践
B.实践;理论
C.理论;理论
D.实践;实践
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第3题
研究幼儿园管理的基本方法有（)。
A.调查法
B.自然实验室法
C.行动研究法
D.案例法
E.文献法
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第4题
行动研究的基本思想是（)。
A.从经验中学习
B.行动和研究相结合
C.实践者是研究者
D.改善自身的教育教学实践
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第5题
教师与专家共同合作将实际问题作为主题进行研究的方法是（)。
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第6题
行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（)。
A.A.问题筛选——理论优选——运用和反思
B.B.理论探究——问题分析——行动和反思
C.C.发现问题——分析问题——解决问题
D.D.分析问题——反思和行动——理论归纳
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第7题
以数据为基础的一种组织发展和变革方法，通过问卷调查搜集数据，并反馈给数据提供者，该数据将用于行动研究、诊断问题、制定行动计划。这种OD技法是（)。
A.敏感性训练
B.调查反馈
C.行动研究
D.团队建设
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第8题
（）被公认为是OD的核心研究方法。
A.问卷调查与反馈
B.行动性研究方法
C.实验室培训
D.坦维斯托克技术
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第9题
在教育研究中，（）是运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生，发展过程，目的是通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究对象的因果关系
A.调查研究法
B.实验研究法
C.观察研究法
D.行动研究法
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第10题
（)是知识探索的第一步，主要是为了弄明在何时、何地、对什么人发生了什么事情。
A.描述性研究
B.解释性研究
C.行动研究
D.档案袋研究
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