更多“乐观者普遍具有较好的抗逆力，悲观者的心理弹性欠佳，因为他们在挫折事件后获得的“无助感”持续时间更长，更容易“习得性无助”。（)”相关的问题
第1题
容易导致习得性无助的归因方式是将失败归因为（)。
点击查看答案
第2题
《前赤壁赋》的内在情感变化过程是（)。
A.A.怒——乐——悲
B.B.乐——悲——喜
C.C.悲——乐——更乐
D.D.乐——悲——更悲
点击查看答案
第3题
为了避免进入“习得性无助”状态，可以尝试以下方法（)。
A.检查自己的归因模式并调整
B.从自己擅长的事情做起
C.对习得性无助领域提高自己的预期
D.对习得性无助领域降低自己的预期
点击查看答案
第4题
习得性无助的人常表现出的心理状态有（)。
A.低成就动机
B.高自我概念
C.高自我效能感
D.消极定势
点击查看答案
第5题
教育领导者在处于困难、挫折、失败、压力等逆境时保持健康、正常的心理和行为的能力是指（)。
A.高度的事业心
B.强烈的责任心
C.强大的自信心
D.良好的抗逆力
点击查看答案
第6题
线具有丰富多样的形态，直线会给观者一种（)的视觉感觉。
点击查看答案
第7题
由于不断经历来自老师、同伴、学校中的活动以及自身的否定反馈，逐步形成各种反射，不经思索地否定自己的能力、认为自己做不到的习惯定势是（)
A.A.习得性无助感
B.B.自卑感
C.C.挫败感
D.D.勤奋感
点击查看答案
第9题
客观性角度的镜头因为更真实，所以更容易调动观众的参与感与注意力，更容易引起观众的强烈心理感应。（)
点击查看答案
第10题
（)是指个体将负性事件的起因归于稳定的、内在的与全面性的因素时所带来的悲观状态。
A.A.自我效能感
B.B.归属感
C.C.抑郁情绪
D.D.习得性无助
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
