将木块轻轻放入盛满水的容器中，木块漂浮在水面上，溢出的水重0.4N，则木块重（）

A.木块受浮力，铁块不受浮力

B.铁块受到的浮力小于自身重力

C.木块受到的浮力大于自身重力

D.木块所受浮力大于铁块所受浮力

A.5牛

B.3牛

C.2牛

D.8牛

会浸入水中,底部不会浮出水面,不计水的运动,略去木块振动过程中所受阻力，试求振动周期T.

漂浮在水面上的木块，其体积为100cm3，静止时有 1 5 体积露在水面上，（g=10N/kg）求： （1）木块受到的浮力是多少？ （2）木块的密度是多少？ （3）若在木块顶部放一个铁块，恰好能使木块全部浸没在水中，那么小铁块多重？

800g是多少斤

漂浮在水面上的木块，其体积为100cm3，静止时有 1 5 体积露在水面上，（g=10N/kg）求： （1）木块受到的浮力是多少？ （2）木块的密度是多少？ （3）若在木块顶部放一个铁块，恰好能使木块全部浸没在水中，那么小铁块多重？

A.甲图中:立放在小车上的木块随小车一起向前匀速运动，小车受阻力停止运动，木块向后倾倒

B.乙图中:将一个小球浸没在水中由静止释放，小球一定竖直向上浮起

C.丙图中:当向玻璃管中吹风时，发现A管中的水面上升，B管中水面下降，说明a处的空气流速小于b处的空气流速

D.丁图中:将容器侧壁a孔处的塞子拔出，水会从a孔流出，说明水对容器的侧壁有压强

一位物理老师在课堂上问同学：“把一块铁和一块木块放在水里会出现什么情况 ”同学回答：“木块浮在水面，铁块沉下去。”“为什么呢 ”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮更重，为什么能浮在水面呢 ”这一问，学生们的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出阿基米德原理。这一教学实例体现了什么教学原则 贯彻这一教学原则的要求是什么

面上，产生这一现象的原因是()。

A．漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力

B．沉底的绿豆受到的浮力比漂浮在液面的绿豆受到的浮力小

C．沉底的绿豆受到的浮力小于所受的重力或等于所受的重力

D．沉底的绿豆受到的浮力小于所受的重力

A、片状铝箔纸

B、一块木块

C、一段竹竿

发现A漂浮在液面上，B悬浮在液体中，而C则沉到容器底部，那么下列说法中正确的是________。

A.如果三个块体都是空心的，则它们的体积可能相等

B.如果三个块体的材料相同，则A、B一定是空心的

C.如果三个块体都是空心的，则它们所受浮力的大小关系为FA＞FB＞FC

D.如果三个块体都是实心的，则它们密度的大小关系为