赋予教师更高的职业定位，首次确立了公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，凸显教师职业的公共属性。不但明确了公办中小学教师特殊的政治地位，更为加强公办中小学教师的待遇保障提供了制度基础。()此题为判断题(对，错)。

A.教师成为教育改革的重要因素

B.教师职业职能的转变

C.教师职业被认定为专业性职业

D.教师的终身教育得以实施

E.教会学习是教师职业的新的工作方式

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

A.确立了“四艺”

B.创办了学园

C.扩大了教育对象

D.强化了教育的等级性

A.中小学教师包括幼儿教师

B.中小学教师不包括民办学校教师

C.中小学教师包括少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师

A.幼儿园的教师

B.特殊教育机构的教师

C.地方教研室、电化教育等机构的教师

D.普通中小学教师

A.A.教师职业道德认识

B.B.教师职业道德情感

C.C.教师职业道德评价

D.D.教师职业道德行为

A.教师职业道德教育

B.教师职业道德内化

C.教师职业道德实践

D.教师职业道德修养

A.教师职业劳动的复杂性与艰巨性

B.教师劳动的长期性与示范性

C.教师劳动的创造性与情感性

D.教师劳动的责任性与单一性