A19 VIPIKD教学目标中，包含以下哪几个目标（）

A.培养孩子听音、辨音的能力，能分辨单词的音节以及韵律

B.培养孩子看字、写字的能力，能分辨单词的音节以及韵律

C.语音意识是学习语言的基础

D.语音意识是自然拼读的前提，影响孩子阅读水平

A.教学应用覆盖全体教师

B.信息化应用水平普遍提高

C.学习应用覆盖全体适龄学生

D.数字校园建设覆盖全体学校

A.根据教学目标和学生水平来设计结构分量

B.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重

C.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分

D.每个量规水平里应尽可能包含不同部分

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

A.有自己的理论基础

B.有自己的教学目标

C.有自己的操作程序

D.有自己的实现条件

A.教学目标描述

B.学生特征分析

C.知识结构图

D.文字内容层次结构表

A.容量小，仅围绕一个特定的知识点或技能点展开

B.时间短，一般不长于10分钟

C.自足性，包含教学目标、教学内容、教学评价等必要信息，无需参考其他信息进行理解

D.易传播，适合移动学习、泛在学习、碎片化学习等

A.学习目标

B.学习计划

C.操作方法

D.操作目标

A.要选用包含课堂必要教学内容的教学资源

B.要选用内容安排顺序符合教学目标和学习者特征的教学资源

C.要选用能激发学生学习动机的教学资源

教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。()