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第1题
数学思维就其基本成分而言,一般分为具体形象思维、抽象逻辑思维与直、觉思维三种,它们分属于三种不同层次的思维()
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第2题
()是最低水平的思维方式,思维的支柱是直接的感知和实际的动作。
A.A.直觉行动思维
B.B.具体形象思维
C.C.抽象逻辑思维
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第3题
幼儿思维的特点为()
A.动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散思维
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第4题
小学生阶段,儿童的思维从具体形象思维开始过渡到()
A.直观动作思维
B.多元思维
C.抽象逻辑思维
D.抽象复杂思维
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第5题
幼儿的思维特点是以()为主。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证思维
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第6题
3岁左右在石感知动作思维的基础上,逐步发展起具体形象思维,并在3-6岁的思维活动中逐步占有主导地位。()
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第7题
根据数学思维活动的总体规律,可把数学思维分为()
A.发散思维
B.逻辑思维
C.形象思维
D.直觉思维
E.集中思维
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第8题
根据思维所凭借的对象将思维划分为()、形象思维和抽象思维。
A.A.直觉动作思维
B.B.创造性思维
C.C.发散思维
D.D.聚合思维
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第9题
()是指运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。
A.A.创造想象思维
B.B.直观行动思维
C.C.具体形象思维
D.D.抽象逻辑思维
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第10题
()思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。
A.A.直觉行动思维
B.B.具体形象思维
C.C.抽象逻辑思维
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