课程实施中的关键人物督导员的主要任务有（)。

A.省时高效的绩效活动

B.解决问题的认知活动

C.自我价值实现的活动

D.主动建构意义的活动

A.综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，选择并确定活动主题

B.综合实践活动课程鼓励学生根据实际需要，对活动过程进行调整和改进，实现活动目的

C.课程实施不以教材为主要载体，但教师要按照相对固定的内容体系进行教学

A.课程实施的中实践观

B.课程实施的互动调适观

C.课程的生成观

D.课程实施的目的观

A.组织教学

B.讲解演示

C.巩固新课

D.结束课程

A.课程实施本质就是课程的“再设计”

B.课程实施是观念形态课程向实践形态课程转变的过程

C.课程实施即观念形态课程的组织

D.课程实施是教师富有创造性的劳动

A.学生参与教学的活跃度

B.学生的作业完成及时率

C.过程性考核次数

D.课程教材的选用

A.课程、课堂教学

B.作业、课堂教学

C.课程、资源

D.资源、课堂教学

A.生活活动

B.游戏活动

C.教学活动

D.家园合作活动

A.教学过程的操作性

B.课程实施途径的多样性

C.课程内容综合性

D.教学方法的活动性

A.A.活动课程

B.B.校本课程

C.C.综合实践课程

D.D.选修课程