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把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在,体现了人本位价值取向。()

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第1题

重视教育的社会价值,强调教育目的从社会出发满足社会的需要,教育的价值以其对社会的效益来衡量。这种教育目的价值取向属于()

A.个体本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.外在目的论回

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第2题

人本位的价值取向理论认为()

A.A.社会的价值高于人的价值

B.B.人的价值和社会的价值一样高

C.C.人的价值高于社会的价值

D.D.社会价值是第一位的

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第3题

教育因满足人与社会的需要产生,不随着人的发展与社会的发展而发展。()
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第4题

教育目的的社会本位论认为教育目的是由社会的需要所决定的,教育的职能在于使人健全的本能不受影响地得到发展。()
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第5题

个人本位论主张确定教育目的应当从人的本性的需要出发。()
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第6题

实施素质教育,鼓励学生发展某方面的特长,体现了()

A.素质教育是把学生视为教育主体的教育

B.素质教育是着力提高社会责任感的教育

C.素质教育是促进学生个性发展的教育

D.素质教育是面向全体学生的教育

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第7题

素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。()
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第8题

人本位的价值取向理论代表人物有()

A.卢梭

B.康德

C.裴斯泰洛奇

D.马斯洛

E.萨特

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第9题

人性观、人与环境的关系、人与他人关系、活动取向、时间观念和空间观念构成了分析文化差异的六项基本价值取向。()
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第10题

合同履行过程中,价格发生变动时的履行规则体现了惩罚违约方、保护守约方的价值取向。()
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