科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用。没有科学，现代工业国家就一点也不能存在。下列属于第二次工业革命成果的是()。 ①蒸汽机的发明和应用 ②电机、内燃机的发明和应用 ③机械动力载人飞行的实现 ④电子计算机、原子能的发明和应用 ⑤汽车的发明和应用

A.科学、技术和产业的结合越来越紧密，工业的进步更多地以自然科学实验为基础，科学技术逐渐成为第一生产力。

B.研究的组织形式也发生了变化，由装备先进仪器的工业实验室和诸多科学家合作进行的系统研究取代了早期作坊式的技艺传授。

C.科学家的个人观念也发生了变化，特别是美、德等国的科技精英，如西门子、爱迪生等集科学家、工程师和商人于一身，积极投身于科技的商品化。

D.第二次工业革命的范围扩展了，从能源动力领域扩信息和交通领域，而且从一开始就越出一国范围，几乎同时在西欧北美的先进工业国家展开。

A.轴心时期

B.文艺复兴

C.现代工业革命

D.第二次工业革命

A.基本制度

B.重要制度

C.根本制度

D.领导制度

A.毛泽东思想

B.邓小平理论

C.中国特色社会主义理论体系

D.科学发展观

A.科学成果

B.科学人才

C.科学素养

D.科学知识

A.A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容

B.B.可以借助美术的形式开展科学教育

C.C.在音乐活动中不能渗透科学教育

D.D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育

A)人们没有意识到教育对科学的发展十分重要。

B)教育对社会发展起着重大作用，这一事实不容否认。

C)毋庸置疑，教育在社会发展中起着重大作用。

D)没有任何人否认这一事实，即教育对社会发展起着重大作用。

E)毋庸置疑，社会要发展，教育的发展就刻不容缓。

A.西方工业革命起源较早，大量生产事故问题出现较早

B.西方人善于发现规律

C.西方安全专家较早注重事故的原因调查和经验总结

D.西方人比较聪明