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[多选题]

观察工具的作用在于()。

A.扩大观察范围

B.把人类感官难以感知的现象变成可感知的现象

C.减轻观察者的劳动强度

D.使观察结果更为可靠、准确

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第1题

‏将真理从现象中剥离出来需要哪些步骤?()

A.一步到位法,通过观察就可以感知事物的真相

B.二步法,观察现象、验证现象就可以获得事物的真相

C.三步法,观察现象、预测结果、获得结果从而获得事物的真相

D.观察现象、预测结果(假设)、通过实验验证并修正假设、反复前面2个步骤直到假设与实验结果吻合、获得事物的真相

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第2题

把局部形象当作一个整体的形象来感知。这种直觉上的特殊现象,称之为()。

A.A.简化

B.B.扩大

C.C.闭合

D.D.复合

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第3题

研究如何使机器人具有感知能力,对人类感知外界功能的模拟的方法是()

A.机器学习

B.模式识别

C.机器人

D.机器感知

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第4题

刚刚学会驾驶的新驾驶人往往把注意力集中在车辆前方,只顾自己开车而不顾其他,容易把注意力集中于一些次要目标的细节上,无视了主要的交通情况,这属于感知错误中的哪种情况?()

A.未感知

B.观察错误

C.注意不当

D.感知延误

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第5题

()指的是关于强度、频度或具体行为、感知程度的自我报告或由他人提供的报告。

A.观察

B.比例范围

C.问卷调查

D.访谈

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第6题

对婴幼儿感知能力发展观察评估的原则是()、随时把握练习的时机、充分重视孩子的反应。

A.重点观察

B.有目的的观察

C.被动观察

D.针对性观察

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第7题

信息是客观事物经过()或()后的再现。

A.观察

B.计算

C.感知

D.认识

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第8题

传达设计总是针对感官的。按照人类的感知通道,分别有()设计。

A.视觉传达

B.视听传达

C.互动传达

D.信息传达

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第9题

课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观察表
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第10题

在自然状态下,观察感知学生的有关情况,并进行综合分析的方法是()。

A.资料分析法

B.师生谈话法

C.观察分析法

D.访问法

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