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第1题
儿童从感知事物阶段向数概念萌芽阶段迅速发展的时期是（)。
A.1-2岁阶段
B.5-6岁阶段
C.2-3岁阶段
D.3-4岁阶段
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第2题
皮亚杰认为7-12岁儿童思维发展处于（)
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第3题
皮亚杰认为7-12岁儿童的思维处于（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第4题
感知运动阶段是指（)的孩子。
A.11-12岁开始
B.2-7岁
C.0-2岁
D.7-11岁
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第5题
皮亚杰将儿童认知发展的阶段划分为前运算阶段为（)。
A.0-2岁
B.2-6岁
C.6-7岁
D.10-12岁
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第6题
儿童从感知事物阶段向数概念萌芽阶段迅速发展的时期，即从对事物的笼统感知到开始出现计数能力是（)岁阶段。
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第7题
皮亚杰将儿童认知发展的阶段划分为具体运算阶段为（)。
A.0-2岁
B.2-6岁
C.6、7-11、12岁
D.11、12-15岁
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第8题
根据《指南》关于3—6岁阶段儿童的图形与空间认知发展特点的总结，（)儿童能辨别自己的左右。
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第9题
引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征是（)儿童几何图形的教育目标。
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