以下哪些是标准预防基本特点（)。

A.既要防止呼吸道疾病传播，也要防止非呼吸道疾病传播

B.既要保护医务人员、也要保护患者

C.标准预防的措施限于有传染病患者和传染病医院或感染性疾病科的医务人员

D.根据疾病传播特点采取相应的隔离措施

A.对所有病人的血液、体液及被血液、体液污染的物品均视为具有传染性的病源物质

B.标准预防只能防止患者将血源性及非血源性疾病传播给医护工勤人员

C.标准预防只能防止医护工勤人员将血源性及非血源性疾病传播给患者

D.进行接触患者血液、体液的操作时，若手部皮肤存在破损时佩戴单层手套即可

A.将所有病人的血液、体液、分泌物、排泄物视为传染性，需要隔离

B.既防止疾病从病人传至医护人员，又防止疾病从医护人员传至病人

C.只防止疾病从病人传至医护人员

D.根据传播途径建立飞沫传播、空气传播、接触传播

A.标准预防目的是防止病人将疾病传染给医务人员

B.标准预防目的是防止医务人员将疾病传染给病人

C.标准预防目的是既要防止医务人员将疾病传染给病人，又要防止病人将疾病传染给医务人员

D.指将患者血液，体液，汗液，分必物，排泄物均视为具有传染性接触时须采取防护隔离措施

A.维持生命，促进恢复

B.积极治疗，防止疾病加重

C.维持生命,积极治疗

D.避免传染性疾病传播

A.立即用流动水冲洗伤口6分钟

B.在伤口旁端从近心端向外轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液

C.再用肥皂液和流动水进行冲洗伤口

D.碘伏消毒伤口并包扎

A.①粪-口途径

B.②血源性传播

C.③母婴传播

D.④性接触传播

A.无需做血型鉴定及交叉配血试验

B.防止发生溶血反应

C.节省血源

D.避免因输血引起的疾病

E.基本保留血液中所有成分

A.手卫生、正确使用个人防护用品、呼吸道卫生和咳嗽礼仪

B.诊疗设备及环境清洁消毒

C.患者安置、安全注射、医用织物洗涤和医疗废物管理

D.针对感染性疾病病原学特点和传播途径，以阻断接触传播、飞沫传播或空气传播途径为目的的额外预防

A.切断电源点要合适,防止影响灭火工作

B.使用绝缘工具操作

C.先操作断路器,防止弧光短路

D.剪断电线要错位

E.先停负载