题目
A.不要想当然的界定领导梯队;
B.不要想当然的界定工作职责;
C.对自己的界定不认可;
D.对自己的领导力认可;
第1题
A.使用领导梯队模型让对方明确预期;
B.尽量保持简单;
C.全面考虑领导层级的上下关系;
D.关注少数几个教练辅导项目;
第7题
A.蒸汽压力、流量,不要太低
B.蒸汽压力、流量,不要太高
C.膨胀塔内压力、流量,不要太低
D.文氏管内压力、流量,不要太低
第8题
A.学生玩插座,老师说“注意安全,不要把手放到里面”
B.学生在摇晃身体,老师说“不要晃了”
C.学生乱扔垃圾,老师说“我们可以把垃圾扔到垃圾桶里面”
D.学生为了得到关注,上课捣乱,老师说“请安静,谢谢”
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