题目
A.行为规范
B.品德意识
C.高尚情操
D.审美教育
第3题
A.A.幼儿教育就是幼儿园教育
B.B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.D.社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
第4题
A.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食
B.注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势
C.每年为幼儿进行健康检查。
D.保证幼儿每天睡11~12小时,其中午睡一般应达到1小时左右
第5题
A.幼儿总想穿上舞蹈服装再表演
B.幼儿总想有音乐伴奏再表演
C.幼儿只是在幼儿园参与舞蹈活动,回家后从来不表演
D.因为孩子们年龄小,教师没有必要区分男孩和女孩之间的舞蹈动态
第7题
A.请幼儿取放物体时,使用他们能够理解的方位词,如把桌子下面的东西放到窗台上,把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边,邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找,对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
第8题
A.幼儿对笵画临摹效果
B.幼儿对客观世界感受
C.幼儿对客观世界认识
D.幼儿对现实主观编造
第10题
A.进行幼儿园与小学教育的双向改革
B.提高教师专业素质,科学开展幼小衔接
C.有针对性地进行幼小衔接
D.加强家、园、社区的合作
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