幼儿舞蹈活动效果评价，较差的是：（)

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

A.游戏教学法

B.声势教学法

C.表演教学法

D.欣赏教学法

A.音乐

B.诗歌

C.舞蹈

D.游戏

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

A.歌表演

B.舞表演

C.合唱表演

D.接唱表演

A.音乐感受力

B.音乐的表达力

C.音乐的创造能力

D.音乐的想象力

A.展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境

B.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式

C.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图

D.在幼儿自主表达创作的过程中，不做过多的干预或把自己的意愿强加给幼儿，在需要时再给予具体的帮助

A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐词汇