更多“妈妈离开时,花花情绪低落;妈妈回来后,花花主动寻求安慰,在妈妈的引导下继续玩耍。判断花花最有可能属于哪种依恋类型?()”相关的问题
第1题
当妈妈离开时,花花嚎啕大哭;妈妈回来以后,花花不仅抗拒母亲的安慰和接触,还表现出了生气的情绪。判断花花最有可能属于哪种依恋类型?()
A.安全型
B.不安全-回避型
C.不安全-焦虑/矛盾型
D.抑制型
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第2题
面对陌生人时,花花的情绪表现积极,社交能力较强。根据Kagan和Fox对气质类型分类,判断花花最有可能属于哪种气质类型?()
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第3题
花花的父母对花花充满了爱与期望。他们几乎会满足花花提出的所有要求,很少对花花提出要求或施加任何控制。请你判断:花花父母的教养方式属于下列哪种类型?()
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第4题
在生日会上,小朋友们都特别开心地在玩游戏,而花花等到生日会结束之后才开始嗨起来。根据托马斯和切斯对气质类型的分类,判断花花最有可能属于哪种气质类型?()
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第5题
花花看戏迟到了,检票员不让她从检票口进去。于是她想:反正第一场戏不太精彩,我等中场休息的时候再进去。根据传统的体液说,判断花花最有可能属于哪种气质类型?()
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第6题
花花的父母会对花花提出合理的要求、为她设立恰当的目标。在要求花花服从和达到这些目标的同时,他们也会耐心倾听花花观点,对她的成长表现出关心和爱。请你判断:花花父母的教养方式属于下列哪种类型?()
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第7题
花花的父母会对花花提出很高的、甚至是不合理的行为标准,而花花很少有讨价还价的余地。如果花花出现稍许的抵触,父母就会采取惩罚措施。请你判断:花花父母的教养方式属于下列哪种类型?()
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第8题
研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事,花花认为“不应该偷药,因为偷药是犯法的”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,判断花花最有可能处于哪个阶段?()
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.道德相对论阶段
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第9题
花花认为“故意打碎1个杯子的小男孩”比“不小心打碎15个杯子的小男孩”比更坏。根据皮亚杰的道德认知发展理论,判断花花最有可能处于下列哪个阶段?()
A.前道德阶段
B.道德实在论阶段(他律阶段)
C.道德相对论阶段(自律阶段)
D.习俗水平
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第10题
在陌生情境实验中。妈妈在婴儿身边时,要儿一般能安心地玩玩具,对陌生人的反应他比较积极,婴儿对妈妈的这种依密类型属于()
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