高年资住院医师:大学本科以上学历，从事本专业临床一线住院医师岗位工作（）年以上者。

A.1、2

B.1、3

C.2、3

D.3、2

A.掌握有康复医学专业特色的接诊、临床思维、诊疗决策及基本操作技能

B.从整体上胜任康复科住院医师的临床工作

C.基本能够独立处理康复医学科常见病、多发病的诊治

D.具备独立解决本专业复杂与少见临床病例的能力

E.熟悉康复医疗团队的合作工作模式，具备良好的沟通能力

A.提高住院医师采集病史和体征，分析辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师临床操作技能水平

C.指导住院医师提高临床思维能力

D.提升住院医师凝炼病例特点，制定诊疗决策的能力

E.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力

D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

A.高年资（独立执业三年及以上）住院医师及以上职称

B.具有系统的专业理论知识和一定的临床经验，能独立处理常见急诊及危重病人抢救

C.身体健康，具有良好的医德医风，无违纪行为，近三年内无本人原因所致的重大医疗差错、事故或重大医疗纠纷赔偿

D.高年资（独立执业三年及以上）主治医师及以上职称

B、教学查房的任课教师应为高年资主治以上职称的医师

C、教学查房的病例应以疑难杂症为主

D、教学查房是指在临床教师的组织下，以住院医师为主，采取师生互动形式，以真实的临床病例为教学内容，以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动

A.完善住院医师规范化培训政策与制度

B.健全住院医师规范化培训管理机制

C.加大住院医师规范化培训工作的财政投入

D.完善住院医师规范化培训体系

E.住院医师规范化培训质量与内涵建设

A.一级手术

B.二级手术

C.三级手术

D.四级手术

A.1990

B.1991

C.1992

D.1993

E.1994

A.临床诊疗能力

B.岗位胜任力

C.医患沟通能力

D.科研能力

E.理论知识